实践项目
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北京十一学校的成功，离不开这7种教师激励方案
2021-04-06
教师是学校里第一重要的群体，其精神状态和工作态度将决定学校组织的兴衰成败。学校发展的生命力来自教师对教育事业的忠诚及其对本职工作的热忱。因此，“激励”而不是“控制”，是“领导”与“管理”标志性的区别之一。李希贵校长在领导学校的过程中，非常注重组织成员的…
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教育部：加强新时代教育管理信息化工作
2021-03-19
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校，各直属单位：教育管理信息化作为教育信息化的重要组成部分，是以信息系统、数据资源、基础设施为基本要素，利用信息技术转变管理理念、创新管理方式、提高管理效率，支…
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北京师范大学教育学部慕课中心李玉顺：加强中小学线上教育教学资源建设与应用 推进基础教育信息化深层次发展
2021-03-05
回顾刚刚过去的十年教育信息化发展，信息技术与教育教学融合进程正从单要素推进走向系统性变革、深层次突破发展阶段。2010年，“信息技术对教育发展具有革命性影响”战略定位开启了国家教育教育信息化十年发展的新进程。2016年，进入“教育信息化对教育现代化的支撑作用充…
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报告| 2020年中国K12在线教育行业报告
2021-02-26
受新冠疫情影响，2020年在线教育行业迎来爆发式增长，K12在线教育也直接受益于后疫情时代的增长红利，2020年10月K12在线教育活跃用户达2.02亿人，同比增长44.2%。我国3-18岁的适龄儿童与青少年达到了2.61亿人，K12教育目前用户群体巨大，行业用户规模仍然具备增长潜力。
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报告 | 2020年中国在线教育行业研究
2021-01-29
风口上的在线教育因其"一半是海水，一半是火焰"的现状，追捧与争议并存：一面是高融资、高估值、高收入，一面是高投放、高获客成本、高亏损；一面是商业模式看似跑通，一面是行业普遍亏损，主要依靠资本输血，距规模化盈利尚有一段距离；一面是行业热火朝天，一…
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丁玉祥：数据驱动的在线教学质量评价
2021-01-07
数据驱动下的在线教学如何实现质量评价？今天产教云给大家分享的是丁玉祥老师此前在“数据驱动的在线教学质量评价”论坛对此的ppt分享，ppt主要围绕对在线教学质量评价数据的认识理解、获取途径，在线教学质量评价操作的关键要素及实施的若干建议四方面进行了分享，以期给…
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《实验操作考评系统技术规范》团体标准专家研讨会议在深圳举行
2020-12-22
2020年12月13日，《实验操作考评系统技术规范》团体标准专家研讨会议在上海知汇云信息技术股份有限公司深圳公司召开。中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明、中国教育装备行业协会教育装备研究院副院长施建国、深圳市教育科学研究院教研室主任汤幸初、宁波市教育服务…
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人工智能进校园，如何实现“目中有人”？
2020-12-12
为什么需要AI系统组建的“学校大脑”？从前，最容易让我们迷路的地方，是月黑风高、野兽出没的荒郊野岭；现在，最容易让我们迷路的地方，是灯火通明、人来人往的街头闹市。这段话让我想到了教育的现状：改革从未止步，理念层出不穷，但谁都无法解释清楚教育领域诸多焦虑的…
