实践项目

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未来课堂正迎来一场静悄悄的“评价革命”

2019-04-02
新兴技术在深刻影响教育形态和生态的变革。大数据时代下的未来课堂需要更加关注技术支撑下高效科学的评价方式。如何提升教师的教学质量?如何建立科学有效的评价机制?本期,我们为您分享关于“多元交互式”课堂教学观察平台的运用和实践。突破经验式课堂当今世界,互联网…
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教育部发布中小学招生通知,向“最严”定调!多校划片已成定局

2019-03-26
精彩导读 日前,教育部办公厅发布《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》(以下简称《通知》),重重限令,直接把今年全国的中小学招生向“最严”定调。《通知》提出依法保障适龄儿童少年入学、全面落实义务教育免试就近入学规定、严格规范普通高中招生行为、建…
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教育信息化引领教育现代化-数字画像普及行动

2019-03-21
信息化是教育现代化的重要特征,习近平总书记强调,“没有信息化就没有现代化”。习近平总书记在全国教育工作大会上指出,要让学习成为每个人的生活习惯和生活方式,加快建成伴随每个人一生的教育体系;要加快建成平等面向每个人的教育;加快建成适合每个人的教育,努力使…
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未来学校要点燃“三昧真火”

2019-03-14
“未来学校”热潮涌现,世界各国纷纷迈出探索的脚步。在科技搅动现在和未来的大背景下,中国教育工作者要拿出自我革命的勇气和担当,点燃未来之火、智慧科技之火、博弈之火。点燃未来之火要不拘泥于当下,站在未来的制高点,用未来化的思维攻坚克难指引未来学校建设。要激…
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核心素养引领下的课程体系如何重构?

2019-03-07
《中国学生发展核心素养》研究成果在2016年9月13日发布,“核心素养”成为了教育热点话题。学生发展核心素养总体框架确定后,新课程改革的方向和目标需重新定位和聚焦,课程体系需重构。那么在过去的课程改革过程中,课程体系的构建遇到了什么样的问题?在核心素养引领下…
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教育部解读!《中国教育现代化2035》描绘了怎样的宏伟蓝图?与每个人有关!

2019-02-25
新华社北京2月23日电 近日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(以下简称《实施方案》)。教育部负责人就两个文件有关情况回答了记者提问。《中国教育现代化2035》内容介…
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“中国十大人物”郝景芳:我们的教育究竟弱在哪里

2019-02-18
精彩导读解决世界的问题,是在我看来教育唯一真正的目标。我们为什么要学习?不是因为学习才能获得进大公司的能力,而是因为学习才能让我们理解这个世界,解决这个世界的问题,成为更好的人类。 本文授权转自公众号:童行学院(ID:tongxingplan);童行学院是为3-12岁…
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教育何以是大数据的

2019-02-12
本文由《电化教育研究》杂志授权发布作者:杨开城摘要 在大数据时代,教育能是大数据的吗?据说,教育大数据能实现因材施教、能发现教育规律、能支持科学的教育决策。但实际上,这些领域并不需要教育大数据。很遗憾,至今未出现一例教育大数据应用的真实案例,而且我们总…